京都橘大学教員情報

（最終更新日：2022-05-19 15:58:43）

  ミズヤマ　ミツハル   MIZUYAMA Mitsuharu
  水山　光春
   所属   京都橘大学発達教育学部児童教育学科

職種教授

■ メールアドレス

■ 学歴

兵庫教育大学大学院博士（学校教育学）（論文）

■ 資格・免許

1.	1992/04/15	中学校教諭専修免許状（社会）
2.	1992/04/15	高等学校教諭専修免許状（社会）
3.	1977/03/20	中学校教諭一級普通免許状（社会）
4.	1977/03/20	高等学校教諭二級普通免許状（社会）

■ 専門分野

教科教育学（社会科教育）, 教育学　（キーワード：社会科教育、シティズンシップ教育、環境教育）

■ 研究課題（テーマ）

1.	日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性
2.	日本における環境シティズンシップの展開可能性

■ 所属学会

1.	2019/12～	日本シティズンシップ教育学会
2.	2019/12～	∟ 理事・学会長
3.	2005/04～	日本グローバル教育学会
4.	2018/04～	∟ 常任理事
5.	1993/04～	全国社会科教育学会
6.	2002/04～	∟ 理事
7.	1993/04～	日本社会科教育学会
8.	2010/04～2020/03	∟ 評議員
9.	2020/04～	∟ 会計監査
10.	1991/04～	社会系教科教育学会
11.	2016/04～	∟ 理事
12.	2002/04～	日本公民教育学会
13.	2008/04～	∟ 理事
14.	1998/04～	日本環境教育学会
15.	2015/04～2019/08	∟ 理事・副会長
16.	2006/09～	CitizED
17.	2008/09～	∟ International Editorial Bord Member
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■ 著書

1.	2021/03	教科書	『中学社会地理的分野教師用指導書学習指導編』日本文教出版（共著）
2.	2019/10	著書	『社会系教科教育学研究のブレイクスルー－理論と実践の往還をめざして－』風間書房（共著）
3.	2019/07	事典・辞書	『事典持続可能な社会と教育』教育出版（共著）
4.	2019/05	著書	『環境学習のラーニング・デザイン－アクティブ・ラーニングで学ぶ持続可能な社会づくり－』キーステージ２１（編者(編著者)）
5.	2019/02	著書	『「18歳選挙権」時代のシティズンシップ教育日本と諸外国の経験と模索』法律文化社（共著）
6.	2017/10	著書	『中学校社会新学習指導要領解説』日本文教出版社（共著）
7.	2017/09	著書	『教育の課程と方法－持続可能で包容的な未来のために―』学文社（共著）
8.	2016/08	著書	『子ども白書２０１６』本の泉社（共著）
9.	2016/06	著書	『アクティブ・ラーニングと環境教育』小学館（共著）
10.	2016/04	著書	『社会科教育のルネサンス－実践知を求めて－』保育出版（共著）
11.	2016/03	著書	『教育実習から教員採用初任期までに知っておくべきこと』教育出版（共著）
12.	2015/05	著書	『谷口文章先生追悼集 Psychē』日本環境級育学会関西支部谷口文章先生追悼集刊行会（共著）
13.	2015/03	著書	『シティズンシップ教育で創る学校の未来』東洋館出版（共著）
14.	2014/03	教科書	『私たちと地球環境　始めよう！エコライフ』京都市環境政策局地球温暖化対策室（編者(編著者)）
15.	2013/07	著書	『よくわかる環境教育』ミネルヴァ書房（編者(編著者)）
16.	2013/07	事典・辞書	『環境教育辞典』教育出版（共著）
17.	2013/06	著書	『テキスト『公民教育』』第一学習社（共著）
18.	2013/03	著書	『生活科・総合的学習の理論と実践』東京教学社（共著）
19.	2012/06	事典・辞書	『社会科教育事典』日本社会科教育学会，ぎょうせい（共著）
20.	2012/03	教科書	『中学社会　地理的分野』日本文教出版（共著）
21.	2012/03	教科書	『中学社会教師用指導書（地理）』日本文教出版（共著）
22.	2012/02	著書	『環境教育』教育出版（共著）
23.	2011/10	著書	『社会科教育実践ハンドブック』明治図書（共著）
24.	2011/01	著書	『Citizenship Education in Japan』 Continuam Studies in Educational Research （共著）
25.	2010/05	教科書	『変わる中学校社会科地理的分野（指導の手引き）』日本文教出版（その他）
26.	2010/02	著書	『社会科教育のフロンティア』保育出版社（共著）
27.	2009/06	事典・辞書	『公民教育事典』日本公民教育学会（共著）
28.	2008/11	著書	『教育の３C時代－イギリスに学ぶカルチャー・キャリア・シティズンシップの教育－』世界思想社（共著）
29.	2008/11	著書	『東ジアにおけるシティズンシップ教育』明治図書（共著）
30.	2008/06	著書	『The SAGE Handbook of Education for Citizenship and Democracy』 Sage Publications, London （共著）
31.	2008/02	著書	『社会認識教育実践学の構築』東京書籍（共著）
32.	2008/01	著書	『グローバル教育の理論と実践』教育開発研究所（共著）
33.	2006/08	著書	『これからの大学等研究施設第3編「環境科学編」』文教施設協会・科学新聞社（共著）
34.	2006/03	教科書	『中学社会　地理的分野』大阪書籍（共著）
35.	2005/02	著書	『社会科教材の論点・争点と授業づくり<全10巻>第5巻『“エネルギー問題”をめぐる論点・争点と授業づくり』』明治図書出版（共著）
36.	2004/09	著書	『中学社会　課題解決力を育てる授業の設計　(地理）』日本文教出版社（編者(編著者)）
37.	2002/10	著書	『環境教育への招待』ミネルヴァ書房（共著）
38.	2002/10	著書	『社会科教育へのアプローチ』現代教育社（共著）
39.	2002/03	著書	『CD-ROM版　中学校社会科教育講座理論編　３』ニチブン（共著）
40.	2002/03	著書	『『CD・ROM版　中学校社会科教育実践講座　vol.4　科学と子どもを結ぶ「地理的分野」の指導計画と学習指導』　（全体－部分，分析－総合の思考で再構成した日本）』ニチブン（共著）
41.	2002/03	著書	『『CD・ROM版　中学校社会科教育実践講座　vol.7　学ぶ力をはぐくむ「歴史的分野」のワークシート・テスト問題』　（資料による歴史的分野の総合［歴史的分野の総合資料例］）』ニチブン（共著）
42.	2002/03	教科書	『中学社会　地理的分野』大阪書籍（共著）
43.	2001/11	著書	『京都のなぜなに学習クイズ96問96答』明治図書（共著）
44.	2000/10	著書	『中学校総合的な学習と社会科第Ⅲ編総合的な学習と社会科教育』日本文教出版社（共著）
45.	2000/10	事典・辞書	『社会科教育事典』日本社会科教育学会，ぎょうせい（共著）
46.	2000/09	著書	『中学校総合学習開発事例集〈全６巻〉第１巻『横断的・総合的な課題①環境』』東京法令出版（共著）
47.	2000/06	著書	『総合的な学習の時間METの実践』黎明書房（共著）
48.	1998/01	著書	『“世界の国々”トレンドガイド』明治図書（共著）
49.	1994/06	著書	『中学校社会科地理の学習課題づくり』明治図書（共著）
50.	1994/01	著書	『新学力観に基づく中学校社会科指導細案（全6巻）第5巻『公民的分野1』』明治図書（共著）
51.	1993/04	著書	『『新しい学力観に立つ中学校社会科授業の改善』』明治図書（共著）
52.	1992/12	著書	『新中学校社会科授業方略の理論と実践（地理編）』清水書院（共著）
53.	1992/03	著書	『新学習指導要領の指導事例集　中学校社会科（全3巻）第3巻『新しい公民的分野の指導事例』』明治図書（共著）
54.	1991/11	著書	『現代社会科教育実践講座（全21巻）第8巻『日本の国土および諸地域の学習（地理的内容の授業Ⅲ）』』現代社会科教育実践講座刊行会（共著）
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■ 論文

1.	2022/02	学術論文	「コロナ禍時代の民主主義、どう教えるか」京都橘大学研究紀要京都橘大学 (48):81-94 （単著）
2.	2021/09	その他論文	「主張を見える化して実り多い対話を」教育研究初等教育研究会 76(9):28-31 （単著）
3.	2021/09	その他論文	「環境教育の普遍性（考）－関西環境教育合同研究大会シンポジウムに参加して考えたこと－」人・環境・未来関西環境教育学会 (4):49-54 （単著）
4.	2021/03	学術論文	「シティズンシップ教育における社会問題への関わり方」シティズンシップ教育研究 (1):1-12 （単著）
5.	2021/02	学術論文	「コロナ禍と民主主義（デモクラシー）-シティズンシップ教育の視点から考える-」関西環境教育合同研究大会2020年度要旨集日本環境教育学会関西支部・関西環境教育学会 24-25 （単著）
6.	2020/03	学術論文	「小学校におけるESDとSDGsの教育（その一）－授業を分析するための社会的概念枠組みについて－」教職研究青山学院大学 (6):243-253 （単著）
7.	2020/03	学術論文	「政治的リテラシーの教育はいかにあるべきか―ドイツの中等学校における授業実践事例の検討を通して―」教職研究青山学院大学 (6):229-241 （単著）
8.	2019/01	学術論文	「日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性」韓国社会科授業学会冬期（第13回）学術大会，大会要旨集 5-61 （単著）
9.	2019/01	その他論文	「社会科の苦手を克服する方法（考）」青山学院大学教職課程指導室，教職課程ニュース 35:45-49 （単著）
10.	2018/03	学術論文	「学び続ける教員になるために－授業の省察のあり方についての考察－」教職研究青山学院大学 (5):293-311 （単著）
11.	2018/03	学術論文	「小学校社会科が担う主権者教育」教育実践研究紀要京都教育大学 (18):201-210 （共著）
12.	2017/12	学術論文	「アクティブ・ラーニングの視点に立つ小学校生活科授業の特質と改善」教職研究青山学院大学 (4):253-262 （単著）
13.	2017/12	学術論文	「社会的「見方・考え方を働かす」小学校社会科の授業設計－小中連携，小中一貫を見据えて－」教職研究青山学院大学 (4):263-276 （単著）
14.	2017/09	その他論文	「「見方・考え方」を活用して「考察・構想」のスパイラルをつくる」社会科教育明治図書 (701):38-39 （単著）
15.	2017/03	その他論文	「改定の基本軸とこれからの社会科－指導計画の立て方〈何を学ぶか〉社会科を学ぶ意義と教科等間・学校段階間のつながりを踏まえた教育課程の編成－社会科固有の資質・能力と汎用的な資質・能力を視点にして－」社会科教育明治図書 (695):32-35 （単著）
16.	2017/03	学術論文	「評論「主体的・対話的で深い学び」を実現する環境教育－社会科教育の視点から－」環境教育日本環境教育学会 26(3):25-32 （単著）
17.	2017/01	その他論文	「集団や社会の形成者としての見方・考え方と目ざすべき資質・能力」教室ツーウェイ NEXT 学芸未来社 56-57 （単著）
18.	2016/10	学術論文	「日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性」指導と評価日本教育評価研究会 (742):57-59 （単著）
19.	2016/06	その他論文	「「主権者教育」の視点から考える地理授業のデザイン」社会科教育明治図書 (686):32-35 （単著）
20.	2016/03	その他論文	「今，「地理」の学習に求められている「学びの充実」と「新しい学び」」中学社会教師用指導書（地理）研究と資料編日本文教出版 12-19 （単著）
21.	2016/03	その他論文	「学校における「ESDをふまえた環境教育」を考える」名古屋市立大学人文社会学部 2015年度 ESDシンポジウム「持続可能な発展とは何かを問い直す」報告集名古屋市立大学 41-56 （単著）
22.	2016/03	その他論文	「環境をめぐる合意形成と意思決定」日本環境教育学会プロジェクト研究Ⅵ「水辺の環境教育」報告書日本環境教育学会関西支部 40-48 （単著）
23.	2015/10	その他論文	「地理から日本の今が見えてくる【近畿地方】（関西に見る「観光立国」ニッポン）」社会科教育明治図書 (678):38-39 （単著）
24.	2015/03	その他論文	「〈シンポジウム資料〉シティズンシップ教育の視点から見た道徳性の教育－英国におけるシティズンシップ教育を手がかりにして－」道徳教育方法研究日本道徳教育学会 (20):61-63 （単著）
25.	2015/03	学術論文	「シティズンシップの視点から見た道徳性の教育」教育実践研究紀要京都教育大学 (15):43-51 （単著）
26.	2015/03	学術論文	「日英の教員養成の比較から何が学べるか」教育実践研究紀要京都教育大学 (15):229-238 （共著）
27.	2015/01	学術論文	「East and west in citizenship education: Encounters in education for diversity and democracy」 Citizenship Teaching and Learning Intellect 10(1):7-23 （共著）
28.	2014/09	学術論文	「小学校3・4年生における社会見学を通して子どもたちに身に付けたい力とは」第17回日本水環境学会シンポジウム講演集 2014 日本水環境学会 53-54 （単著）
29.	2014/08	その他論文	「〈特集これからの社会科教育にのぞむもの〉市民的資質をどう教え，どう評価するか」社会科navi 日本文教出版 (8):1-2 （単著）
30.	2014/08	その他論文	「つくる民主主義－デモクラシーとシティズンシップの教育－」環境市民マガジン「流れを変える」環境市民 5:9-10 （単著）
31.	2014/06	その他論文	「学校教育におけるシティズンシップ教育がめざすもの」 J-CEF NEWS 日本シティズンシップ教育フォーラム (3):10-11 （単著）
32.	2014/03	学術論文	「エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅲ）－（その１）カリキュラム試案「ローカル・中学校」の視点から－」環境教育研究年報京都教育大学 (22):1-15 （共著）
33.	2014/03	学術論文	「エネルギー・モクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅲ）－（その２）カリキュラム試案「ナショナル・中学校」の視点から－」環境教育研究年報京都教育大学 (22):17-28 （共著）
34.	2014/01	その他論文	「京都市における学校MM教育」交通工学交通工学研究会 49(1):40-43 （共著）
35.	2013/11	学術論文	「教員養成における教科の学びの充実「社会科における授業の工夫－批判的思考力，授業を分析する力を養う－」」 SYNAPSE ジアース教育新社 2013年(11月):46-49 （単著）
36.	2013/10	学術論文	「モビリティ・マネジメント教育の継続的・広域的展開に向けた実践研究」土木計画学研究発表会・講演集，CD-ROM 日本土木学会 48:1-6 （共著）
37.	2013/09	学術論文	「Political Literacy in Japan and England」 Citizenship, Social and Economics Education 12(3):163-173 （共著）
38.	2013/03	学術論文	「イギリスのCitizenship Education」指導と評価日本教育評価研究会 (699):22-24 （単著）
39.	2013/03	学術論文	「エネルギー・モクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅱ）－（その1）市民力の構造－」環境教育研究年報京都教育大学 (21):1-12 （共著）
40.	2013/03	学術論文	「エネルギー・モクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅱ）－（その2）震災後のエネルギーに関わる教育－」環境教育研究年報京都教育大学 (21):13-22 （共著）
41.	2013/03	学術論文	「エネルギー・モクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅱ）－（その3）市民力を育成する授業プランの開発－」環境教育研究年報京都教育大学 (21):23-34 （共著）
42.	2013/03	学術論文	「シティズンシップ教育が拓く未来」日本シティズンシップ教育フォーラム，設立記念シンポジウム予稿集 18-21（全28頁）（単著）
43.	2013/03	学術論文	「スキルの育成を視点としたシティズンシップ教育活性化の検討（Ⅱ）」教育実践研究紀要京都教育大学 (13):33-42 （単著）
44.	2012/12	学術論文	「シティズンシップ教育が目ざすもの」教育研究初等教育研究会 (1330):22-25 （単著）
45.	2012/03	学術論文	「エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅰ）－（1）エネルギーにに関わる先行実践－」環境教育研究年報京都教育大学 (20):1-12 （共著）
46.	2012/03	学術論文	「エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅰ）－（2）時事問題としての原発事故－」環境教育研究年報京都教育大学 (20):13-22 （共著）
47.	2012/03	学術論文	「エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅰ）－（3）本質的因果関係の経済的考察－」環境教育研究年報京都教育大学 (20):23-34 （共著）
48.	2012/03	学術論文	「スキルの育成を視点としたシティズンシップ教育活性化の検討」教育実践研究紀要京都教育大学 (12):33-42 （単著）
49.	2011/03	学術論文	「Citizenship Education in Japan」 Citizenship, Social and Economic Education Electronic journal 9(3):170-178 （共著）
50.	2011/03	その他論文	「社会科における新しい教育課題⑦ 環境に関する教育」小学社会　総論教師用指導書日本文教出版 170-181 （単著）
51.	2011/03	学術論文	「社会科環境教育における市民性育成に関する研究」兵庫教育大学（単著）
52.	2010/03	学術論文	「日本におけるシティズンシップ教育の動向と課題」教育実践研究紀要京都教育大学 (10):23-33 （単著）
53.	2009/07	学術論文	「評論「英国市民性教育の視点から考える環境教育」」環境教育日本環境教育学会 19(1):141-142 （単著）
54.	2009/03	学術論文	「政治的リテラシーを育成する社会科－フェアトレードを事例とした環境シティズンシップの学習を通して－」社会科教育研究日本社会科教育学会 (106):1-13 （単著）
55.	2009/02	学術論文	「日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性－英国シティズンシップ教育の視点から－」児童教育お茶の水女子大学附属小学校・NPO法人お茶の水児童教育研究会 (19):22-31 （単著）
56.	2008/03	学術論文	「環境シティズンシップを育成する授業（1）－環境シティズンシップ・フレームワークの作成－」環境教育研究年報京都教育大学 (16):23-38 （単著）
57.	2007/03	その他論文	「学び方を学ぶ社会科と21世紀型シティズンシップの形成」京都市中学校社会科教育研究会研究会誌京都市中学校教育研究会社会科部会 (51):39-50 （単著）
58.	2006/11	その他論文	「学び方を学ぶ社会科と21世紀型シティズンシップの形成」第12回近畿中学校社会科教育研究大会京都大会大会要項近畿中学校社会科教育研究会・京都市中学校教育研究会社会科部会 66-71 （単著）
59.	2006/08	学術論文	「市民リテラシーをはぐくむ環境教育」ビオシティブックエンド 34:98-101 （単著）
60.	2006/03	学術論文	「批判的シティズンシップの育成をめざす社会科授業－シティズンシップ地理をとおして－」社会科研究全国社会科教育学会 (64):11-20 （単著）
61.	2006/01	その他論文	「21世紀の環境教育・環境学習」大書大阪書籍 5:1-4 （単著）
62.	2005/10	その他論文	「環境教育とこれからの文教施設・設備」季刊　文教施設文教施設協会 (20):256-264 （単著）
63.	2005/03	その他論文	「初等教科教育における大学と附属との連携はいかにあるべきか」平成16年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト　研究成果報告書「初等教科教育におけるミニマムエッセンシャルズに関する研究」京都教育大学 51-54 （単著）
64.	2005/03	学術論文	「英国の新教科「Citizenship」における主題としての「環境」」環境教育研究年報京都教育大学 (13):21-42 （単著）
65.	2004/12	学術論文	「公民的資質とその評価（試論）」京教社会京都教育大学社会系教育研究会 (9):71-80 （単著）
66.	2004/10	学術論文	「廃棄物環境教育再考－環境経済学における「効率性」概念を手がかりに－」社会系教科教育学研究社会系教科教育学会 (16):17-28 （単著）
67.	2004/04	その他論文	「中学校社会科「発展的な学習」の理論と実践」教授用資料，大阪書籍大阪書籍 4-11 （単著）
68.	2004/03	学術論文	「英国の新教科「Citizenship」に学ぶ」教育実践研究紀要京都教育大学 (4):29-44 （単著）
69.	2003/03	学術論文	「「合意形成」の視点を取り入れた社会科意思決定学習」社会科研究全国社会科教育学会 (58):11-20 （単著）
70.	2003/03	学術論文	「地理からアプローチするグローバル教育」教育実践研究紀要京都教育大学第3号:17-26 （単著）
71.	2003/03	その他論文	「社会科における小・中学校の接続に関する課題」平成14年度京都教育大学教育研究改革・改善プロジェクト研究成果報告書　「教科教育共同研究：小学校と中学校の教育内容の接続・連携に関する研究」京都教育大学 23-30 （単著）
72.	2002/03	学術論文	「「循環型社会」認識のための環境学習教材の開発（Ⅰ）－鍵概念の設定と検討－」教育実践研究紀要京都教育大学 (2):47-57 （共著）
73.	2002/03	その他論文	「イギリスの中等地理教科書“Key Geography（1997）”に学ぶもの」平成13年度京都教育大学教育研究改革・改善プロジェクト研究成果報告書　「教科教育共同研究：中学校の教育内容に関する研究-義務教育における新カリキュラム開発を目指して-」京都教育大学 92-98 （単著）
74.	2001/06	学術論文	「小・中・高等学校における実践的研究の動向－1999，2000年度を振り返って－」社会科教育研究（別冊）2000（平成12）年度研究年報日本社会科教育学会 75-82 （単著）
75.	2001/03	学術論文	「新しい経済概念の導入による環境教育カリキュラムの再構成（その１）－「循環型社会」を鍵概念とした教科書分析－」教育実践研究紀要京都教育大学 (1):107-120 （共著）
76.	2001/03	学術論文	「新しい経済概念の導入による環境教育カリキュラムの再構成（その２）－「ペットボトルリサイクル」を事例として－」環境教育研究年報京都教育大学 (9):11-24 （単著）
77.	2001/03	学術論文	「総合的な学習における「方法知」を問い直す－中学校の場合－」教育実践研究紀要京都教育大学 (1):121-129 （単著）
78.	2000/07	学術論文	「「公害・環境・水俣」考」京教社会京都教育大学社会系教育研究会 (5):44-57 （単著）
79.	2000/03	その他論文	「京都教育大学の二つの附属中学校における「総合的な学習」の展開」「大学と附属学校園の存立形態を生かした共同研究のまとめ」（平成11年度教育研究改革・改善プロジェクト研究報告書）京都教育大学（単著）
80.	1999/11	学術論文	「中学校における総合的な学習と「環境」」第１回年会予稿集，日本総合学習学会 22-45 （単著）
81.	1999/03	学術論文	「「環境」を主題とした総合的な学習についての一考察－国立大学附属中学校の事例分析を通して－」環境教育研究年報京都教育大学 (7):39-48 （単著）
82.	1999/03	その他論文	「環境教育カリキュラムと環境共生園」環境教育シンポジウム報告京都教育大学教育学部附属環境教育実践センター 24-29 （単著）
83.	1999/02	その他論文	「総合的な学習と社会科学習との相互関係」中学校　総合的な学習の考え方・進め方大阪書籍 10-15 （単著）
84.	1998/12	その他論文	「環境教育カリキュラムの作成に向けて」環境教育シンポジウム資料岐阜県教育センター 1-6 （単著）
85.	1998/03	その他論文	「中学校における「総合的な学習の時間」と環境教育」特別研究「学校カリキュラム」環境教育のカリキュラム開発に関する研究成果報告書（Ⅱ）（平成9年度）国立教育研究所 103-108 （単著）
86.	1998/03	その他論文	「中学校における総合的な学習としての環境学習の現状と課題」平成9年度　教員養成大学・学部等教官研究集会「学校における環境教育－学習から日常活動へ－」予稿集（単著）
87.	1998/03	その他論文	「総合的な学習での環境教育の実践」特別研究「学校カリキュラム」環境教育のカリキュラム開発に関する研究成果報告書（Ⅱ）（平成9年度）国立教育研究所 125-130 （単著）
88.	1997/11	学術論文	「合意形成をめざす中学校社会科授業－トゥールミンモデルの「留保条件」を活用して－」社会科研究全国社会科教育学会 (47):51-60 （単著）
89.	1997/08	学術論文	「ディベートを通して学ぶ京都のビル高層化問題」地理古今書院 42(9):98-103 （単著）
90.	1997/07	学術論文	「「環境」を鍵概念とした身近な地域の教材開発－社会認識の形成から市民的資質の育成をめざして－」京教社会京都教育大学社会系教育研究会 (3):82-103 （共著）
91.	1997/07	その他論文	「未来志向の四つの自由研究」教育科学　社会科教育明治図書 (441):34-35 （単著）
92.	1997/06	学術論文	「年間を通して取り組む課題学習「身近な地域にはどのような問題があるか」」京教社会京都教育大学社会系教育研究会 (2):29-44 （単著）
93.	1997/03	学術論文	「京都のビル高層化問題と身近な地域の学習」環境教育研究年報京都教育大学第5号:85-98 （単著）
94.	1997/03	学術論文	「小・中学校の継続・発展を重視した社会科環境教育の改善－森林を軸教材として（2）－中学校の場合－」教育実践研究年報京都教育大学第13号:43-55 （単著）
95.	1997/03	学術論文	「日本の中学校における環境教育の現状と課題」環境教育研究年報京都教育大学 (5):23-29 （単著）
96.	1997/03	その他論文	「軸教材「森林」についての考え方と授業の構想－中学校社会科（地理的分野）を中心にして－」特別研究「学校カリキュラム」環境教育のカリキュラム開発に関する研究報告書（平成8年度）国立教育研究所 116-123 （単著）
97.	1996/10	学術論文	「意志決定の質を高める学習の工夫－トゥールミンモデルの再構成を手がかりに－」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1996:51-89 （共著）
98.	1996/10	学術論文	「環境学習における意志決定の道具としてのトゥールミンモデル」社会系教科教育学研究社会系教科教育学会第8号:41-46 （単著）
99.	1996/10	その他論文	「総論〔社会の変容を見つめ、自己を拡充しながら学ぶ生徒の育成（第3次）－「学びの再構成」の視点から－〕」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 (1996):1-12 （単著）
100.	1996/07	学術論文	「視点の活動を通したトゥールミンモデルの再構成（学び直し）－中学1年生地理的分野（東南アジア）を事例にして－」京教社会京都教育大学社会系教育研究会第1号:21-34 （単著）
101.	1996/03	学術論文	「トゥールミンモデルを用いた意志決定過程を組み込んだ環境教育の授業設計」環境教育研究年報京都教育大学第4号:27-40 （単著）
102.	1994/10	学術論文	「問題解決的アプローチを試みた歴史的分野の学習の工夫－日本の近代化の中での自国理解を通して－」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1994:97-104 （共著）
103.	1994/10	その他論文	「緒論［社会の変容を見つめ、自己を拡充しながら学ぶ生徒の育成（第2次）－新しい学力観に立つ情報教育・国際理解教育－］」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 (1994):1-12 （単著）
104.	1994/03	学術論文	「中学校社会科における環境教育の授業構想（１）－概念探究過程と価値分析過程をつなぐゲーム教材開発の試み－」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1993:19-28 （単著）
105.	1994/03	学術論文	「社会認識を深めるためのコミュニケーション行動の研究（Ⅱ）」京都教育大学紀要人文・社会第84号A:21-39 （共著）
106.	1993/10	その他論文	「「観点別学習状況」評価の視点を生かした授業づくり～第2学年地理的分「中国・四国地方（中国山地の過疎化とその対策）」を事例として～」大書　中学社会大阪書籍 (192):0-5 （単著）
107.	1992/10	学術論文	「社会事象に対して主体的に判断できる生徒をめざして－生徒の意志決定を促す課題学習－」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1992:21-35 （共著）
108.	1992/09	学術論文	「環境経済学の成果を組み込んだ環境教育の授業」社会系教科教育学研究社会系教科教育学会第4号:93-98 （単著）
109.	1992/03	学術論文	「環境科学・環境経済学の成果を組み込んだ環境教育の構想」兵庫教育大学（単著）
110.	1991/03	学術論文	「「人権尊重の意識」を高める国際理解教育－「外国人労働者の受入れ」の問題に関連して－」帰国子女教育学級15周年記念研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 117-130 （共著）
111.	1989/10	その他論文	「科学的な地理認識の形成を目指して」大書　中学社会大阪書籍 (172):11-13 （単著）
112.	1989/10	学術論文	「自分のカで考え、調べ、追求できる生徒をめざして－課題研究を大切にした授業の工夫－」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1989:19-31 （共著）
113.	1989/03	学術論文	「「自由研究」に見られる生徒の情報処理能力についての考察」教育実践研究年報京都教育大学第5号:53-61 （共著）
114.	1988/03	学術論文	「自由研究の質を高める効果的な指導について」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1987:1-18 （共著）
115.	1986/03	学術論文	「海外経験を生かす授業」帰国子女教育学級10周年記念研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 57-63 （共著）
116.	1986/03	学術論文	「社会的事象への関心を高めさせる指導の試み－中学枚社会科公民的分野－」教育実践研究年報京都教育大学第2号:99-106 （共著）
117.	1985/03	学術論文	「社会的事象に対する関心を高め、態度化を目指す効果的な指導のあり方について」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1984:19-30 （共著）
118.	1983/03	学術論文	「古代日朝関係史の指導について」研究論集京都教育大学教育学部附属桃山中学校 1982:19-31 （単著）
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■ その他

1.	2021/08	書評	書評「小玉敏也・金間国晴・岩本泰編『SDGｓと学校教育シリーズ総合的な学習/探究の時間-持続可能な未来の創造と探究-』学文社，2020」 ESD研究日本ESD学会 (4):75-76 （単著）
2.	2021/03	その他（解説・一般記事）	主体的・対話的で深い学びとは何か中学社会地理的分野教師用指導書学習指導編日本文教出版 22-23 （単著）
3.	2019/10	その他（解説・一般記事）	環境教育最前線（プラスチック汚染）社会科NAVI 日本文教出版 23:4-5 （単著）
4.	2019/02	その他（解説・一般記事）	ここに「この授業あり」京都府の巻社会科教育明治図書 126-127 （単著）
5.	2019/01	調査・報告	【シンポジウム報告】シンポジウム　社会系教科は新学習指導要領にどう向き合うか社会系教科教育学会社会系教科教育学研究 (30):167-170 （共著）
6.	2018/01	その他（解説・一般記事）	MMを通して社会を学ぶ交通環境学習メールマガジン公益財団法人交通エコロジー・モビリティ財団 (26):2-2 （単著）
7.	2017/12	調査・報告	課題研究報告：課題研究Ⅱ 中等地理・歴史教育は主権者の育成にどう取り組むか社会系教科教育学会社会系教科教育学研究 (29):87-88 （単著）
8.	2017/11	書評	書評：川口広美著『イギリス中等学校のシティズンシップ教育』（風間書房，2017年，330頁）社会科研究全国社会科教育学会（単著）
9.	2017/09	書評	書評：藤原孝章著『グローバル教育の内容編成に関する研究』（風間書房，2016年，414頁）日本社会科教育学会（単著）
10.	2017/05	書評	書評：アンジェラ・ダックワース著『グリット　やり抜く力』 Library News 京都教育大学附属図書館 (200):1-1 （単著）
11.	2017/03	調査・報告	グローバリズム・ナショナリズムとアイデンティティ－外国人労働者問題の考察を通して－平成26年度-平成28年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果報告書「現代社会の課題を考察する見方や考え方を身に付けさせる公民教育カリキュラムの再構築」（研究代表唐木清志）日本公民教育学会 147-160 （共著）
12.	2016/03	調査・報告	京都教育大学－Oxford Brookes大学 21世紀の教員養成のための共同研究「教員養成における支援と自律」平成27年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト，研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学 71-74 （単著）
13.	2015/12	その他（解説・一般記事）	環境教育とアクティブ・ラーニング環境教育ニュースレター日本環境教育学会 (111):1-1 （単著）
14.	2015/07	その他（解説・一般記事）	ここにこの授業あり，京都府の巻社会科教育明治図書 (675):130-131 （単著）
15.	2015/05	その他（解説・一般記事）	環境学習とESDの課題・論点第23回環境自治体会議いこま会議資料集環境自治体会議事務局 142-142 （単著）
16.	2015/02	その他（解説・一般記事）	気候変動現象どこにどう現れるか社会科教育明治図書 (670):62-63 （単著）
17.	2015/01	調査・報告	What professional values do twenty-first century teachers need? （21世紀の日本における教員の養成と価値観の形成） Oxford Brookes 大学　・京都教育大学共同シンポジウム「Teacher education for the twenty-first century: What can English and Japan learn from each other?」報告書 65-80 （共著）
18.	2014/11	その他（解説・一般記事）	呪われた京の都を救った安倍晴明社会科教育明治図書 (667):9-9 （単著）
19.	2014/03	調査・報告	「震災がれき」問題を通して考える社会的ジレンマ平成23年度-平成25年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果報告書「交通環境学習における社会的ジレンマの教材化」（研究代表唐木清志）筑波大学 95-110（全134頁）（共著）
20.	2014/03	調査・報告	教員養成とアジアのシティズンシップアジア共同学位開発プロジェクトシンポジウム報告書VI 「グローバル人材育成とシティズンシップ教育－アジア共通の教育の基盤とは何か－」東北大学大学院教育学研究科 pp.16-22 資料編,pp.57-62 論文編（共著）
21.	2014/02	その他（解説・一般記事）	実践的共同研究を社会科研究の最前線へ社会科教育明治図書 (658):130-131 （単著）
22.	2013/12	その他（解説・一般記事）	貿易問題で討論社会科教育明治図書 (656):38-38 （単著）
23.	2013/11	書評	書評：小熊英二著『社会を変えるには』（講談社現代新書，2012年，全517頁） J-CEF NEWS 日本シティズンシップ教育フォーラム (1):7-7 （単著）
24.	2012/12	書評	書評：竹中伸夫著『現代イギリス歴史教育内容編成論研究』（風間書房，2012年，427頁）社会系教科教育学研究社会系教科教育学会 (24):130-130 （単著）
25.	2012/05	調査・報告	教員養成高度化に対応する附属学校教育実習スーパースクール化構想　海外研修報告書京都教育大学・教育実習プロジェクト推進委員会 pp.47-49，pp.49-57，pp58-63-（全91頁）（共著）
26.	2012/03	調査・報告	新設共通教育科目「市民力入門」のPDCA（2）平成23年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト，研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学全51頁（共著）
27.	2012/03	書評	書評：中山あおい他著『シティズンシップへの教育』新曜社，2010年，206頁）社会科研究全国社会科教育学会 (76):75-76 （単著）
28.	2012/02	その他（解説・一般記事）	“３．１１で見直す”地域教材化の視点・論点－　地域の災害観（天罰論・仕返し論・周期論）を見直す社会科教育明治図書 (634):10-10 （単著）
29.	2011/11	その他（解説・一般記事）	2011年度夏の研究集会で何が取り上げられたか－日本公民教育学会　公民教育における言語活動の充実－社会科教育明治図書 (631):98-98 （単著）
30.	2011/03	調査・報告	フェアトレードを視点としたグローバル資本主義経済システムに関する学習モデル開発平成20年－－平成22年度科学研究費補助金基盤研究(C)研究成果報告書（研究代表石川誠）京都教育大学 4-21（全80頁）（共著）
31.	2011/03	調査・報告	新設共通教育科目「市民力入門」のPDCA 平成22年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト，研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学 1-41（全59頁）（共著）
32.	2011/03	調査・報告	英国市民教育の批判的摂取に基づく小中高一貫シティズンシップ教育カリキュラム開発平成19年度－平成22年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学全195頁（共著）
33.	2010/03	調査・報告	「教員としての資質能力の育成に関する基礎的検討－教職実践演習の開設に向けた具体的到達目標の作成を通して－」平成21年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト　研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学（共著）
34.	2010/03	その他（解説・一般記事）	政治学習のキーワード「環境保全」を考えさせる題材・資料ベスト３社会科教育明治図書 (611):80-80 （単著）
35.	2010/02	その他（解説・一般記事）	新教育課程のキーワード「“主題学習”と“動態的な地誌学習”の展開」社会科のめざすもの日本文教出版 2:18-19 （単著）
36.	2009/11	その他（解説・一般記事）	地誌学習へのアプローチどんな方法があるかQ＆A ① 静態と動態どこが違うか社会科教育明治図書 (607):14-15 （単著）
37.	2009/11	その他（解説・一般記事）	新学習指導要領に対応した学習指導計画作成のポイント『中学校社会地理的分野』学習指導計画作成資料日本文教出版 16-17 （単著）
38.	2009/08	その他（解説・一般記事）	我が国の歴史と伝統って何社会科教育明治図書 85-85 （単著）
39.	2009/07	その他（解説・一般記事）	「環境・リサイクル・経済の謎」（“社会の”謎”に迫るテーマの宿題レシピ）社会科教育明治図書 (603):88-89 （単著）
40.	2009/03	その他（解説・一般記事）	みんなで考えよう「わたしたちの環境」京都市環境政策局（編者(編著者)）
41.	2009/03	調査・報告	徳育教育のフレームワーク（2）平成20年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト　研究成果報告書「PDCAサイクルに基づく徳育教育・学習プログラムの実用化に関する研究」（研究代表水山光春）京都教育大学全69頁（共著）
42.	2009/03	調査・報告	我が国を視点にした英国シティズンシップ教育の計画・実施・評価・改善の研究－地方行政局と大学が連携した教育PDCA開発－平成17年度-平成20年度科学研究費補助金基盤研究(A)研究成果報告書（研究代表池野範男）広島大学 131-141 （共著）
43.	2008/08	その他（解説・一般記事）	地域資源の保護活用・京都府社会科教育明治図書 (591) （単著）
44.	2008/06	その他（解説・一般記事）	巻頭言・環境教育の実践交流に向けて環境教育ニュースレター日本環境教育学会 (82):1-1 （単著）
45.	2008/03	調査・報告	徳育教育のフレームワーク平成19年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト　研究成果報告書「『徳育』教育に対応する学習内容および教員養成プログラムの開発」（研究代表水山光春）京都教育大学（共著）
46.	2007/07	その他（解説・一般記事）	ここに「この授業あり」，京都府の巻社会科教育明治図書 (578):134-135 （単著）
47.	2007/04	その他（解説・一般記事）	“湖の広さ・深さ”日本一と世界一を比べるクイズ社会科教育明治図書 (574):24-25 （単著）
48.	2007/03	その他（解説・一般記事）	海外資料紹介〈京都教育大学附属教育実践総合センターシンポジウム報告〉「質」と「公正」は対立する教育システムの原理か－フィンランドの場合－教育実践研究紀要京都教育大学 (7):141-149 （共著）
49.	2007/03	調査・報告	社会科公民教育における英国シティズンシップ教育の批判的摂取に関する研究平成16年度-平成18年度科学研究費補助金基盤研究(C)(1)研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学（共著）
50.	2007/02	その他（解説・一般記事）	水環境教育プログラム集（試行版） NPO法人　京都・雨水の会（その他）
51.	2006/12	その他（解説・一般記事）	まだまだある京都の伝統工芸品社会科教育明治図書 (570):2-3 （単著）
52.	2006/04	その他（解説・一般記事）	A Wonderful Resource Pack Teaching Citizenship Question Publishing Company Spring:50-50 （単著）
53.	2006/03	その他（解説・一般記事）	わたしたちと地球環境「はじめようエコライフ」京都市環境局地球環境対策部地球温暖化対策課（編者(編著者)）
54.	2005/11	その他（解説・一般記事）	身近な社会現象をクイズでQ　①これは何を表しているの“道路の標識” 社会科教育明治図書 (557):44-45 （単著）
55.	2005/10	その他（解説・一般記事）	発展学習よりも発展的学習をこそ社会科教育明治図書 (556):11-11 （単著）
56.	2005/03	その他（解説・一般記事）	地域学習を参加型に切り換えるスイッチはここだ！　　ごみ学習に参加型・どんなネタとツールがあるか社会科教育明治図書 (549):42-43 （単著）
57.	2005/03	調査・報告	英国シティズンシップ教育に学ぶ市民的資質の研究平成16年度京都教育大学教育改革・改善プロジェクト　研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学全107頁（編者(編著者)）
58.	2004/03	調査・報告	「循環型社会」認識をめざす小中高一貫による社会科環境教育カリキュラムの開発平成14年度-平成15年度科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書（研究代表水山光春）京都教育大学全118頁（共著）
59.	2003/09	その他（解説・一般記事）	海外教育資料紹介（解説と翻訳）Ian・Davies著「英国の市民科教育」国際理解日本国際理解教育学会 (34):121-135 （共著）
60.	2002/12	その他（解説・一般記事）	ここに「この授業あり」京都府の場合社会科教育明治図書 (520):134-135 （単著）
61.	2002/04	その他（翻訳）	校長講話に使える京都のナゾ　“知っている？こんな京都” 学校運営研究明治図書 (535-546) （共著）
62.	2002/03	調査・報告	社会科環境教育における合意形成平成12年度-平成13年度科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書（研究代表水山光春） 1-66 （共著）
63.	2001/03	調査・報告	こころが通う地図を作ろう平成12年度京都教育大学附属教育実践総合センター“こころ・いのち”を学ぶ研究プロジェクト報告書京都教育大学 42-51 （単著）
64.	2001/03	調査・報告	社会系教科のカリキュラムの改善に関する研究－歴史的変遷（1）－国立教育政策研究所　「教科等の構成と開発に関する調査研究」研究成果報告書（５）（共著）
65.	2000/12	その他（解説・一般記事）	国際理解＝この国のここを取り上げよう！私の一押しポイント（近隣諸国・ロシア－国際理解で取り上げるなら“ここだ”）教育科学　社会科教育明治図書 (495):50-51 （単著）
66.	2000/10	その他（解説・一般記事）	「学習の選択システム」を授業でどう組み立てるか（「都道府県」での選択ポイント）教育科学　社会科教育明治図書 (493):50-51 （単著）
67.	1999/01	その他（解説・一般記事）	新学習指導要領（中学校社会　地理的分野）を読む中学校社会科教授用資料大阪書籍 2-3 （単著）
68.	1998/07	その他（解説・一般記事）	“国際理解”に取り組む　“自由研究”のテーマ例教育科学　社会科教育明治図書 (458):40-43 （単著）
69.	1994/06	その他（解説・一般記事）	「中学枚　環境教育ガイドブック」（環境キーワード「環境経済学」）教育出版 189 （単著）
70.	1992/03	その他（解説・一般記事）	環境問題対策としての「経済的手段」教育科学　社会科教育明治図書 (361):8 （単著）
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■ 学会発表

1.	2022/03/15	Key Points of the Educational Programmes Designated to Promote Environmental Civic Actions Based on the Questionaire and Interviews（11th World Environmental Education Congress(WEEC 2022)）
2.	2021/02/21	コロナ禍と民主主義（デモクラシー）－シティズンシップ教育の視点から考える（関西環境教育合同研究大会（第4回））
3.	2019/11/10	小学校社会科において市民の育成はいかに具現化されるのか－価値判断・意思決定学習の意義と可能性－（全国社会科教育学会第68回研究大会）
4.	2019/06/25	How should the sense of self-affirmation of youth should be developed?（Youth activism, engagement and the development of new civic learning spaces）
5.	2019/02/20	Potential　of Citizenahip Education in Japan（Seminar on Action Competency）
6.	2019/01/19	日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性（韓国社会科授業学会冬期（第13回）学術大会）
7.	2017/09/03	学校教育研究プロジェクトアクティブ・ラーニングで学ぶ持続可能な社会づくり（日本環境教育学会第28回大会（岩手））
8.	2016/07/28	Citizenship Education Fostering a Sense of Self-affirmation and Participation in Society（12th CitizED International Conference on Citizenship and Teacher Education）
9.	2015/08/22	学校におけるESDをふまえた環境教育の現状と課題（日本環境教育学会第26回大会）
10.	2014/09/08	小学校3・4年生における社会見学を通して子どもたちに身に付けたい力とは－水環境施設の見学を通して－（第17回日本水環境学会シンポジウム）
11.	2014/07/19	Education for Energy Democracy －Through an Experimental Class about the Issue of Radioactive Polluted Debris Processing after the East Japan Great Earthquake Disaster－（The 10th International Conference on Citizenship and Teacher Education）
12.	2014/06/18	シティズンシップ教育の視点から見た道徳性の教育（第20回日本道徳教育方法学会研究大会）
13.	2014/03/01	京都市における学校MM（モビリティ・マネジメント）教育の取り組み（第10回環境教育ミーティング）
14.	2013/12/22	環境教育における市民性の教育－自律した市民の育成と社会参加－（日本環境教育学会関西支部第22回研究大会第22回）
15.	2013/06/21	How to realize the Future that Citizenship Education Creates？（Invited Seminar on citizenship education: Challenges of Nationalism & Globalization）
16.	2013/06/20	Citizenship and Nationalism in the post-Industrial Society -For Acquisition of the Imagination to Overcome Dissatisfaction-（Invited Seminar on citizenship education: Challenges of Nationalism & Globalization）
17.	2012/09/30	エネルギーデモクラシーのための教育（Ⅱ）－「市民力モデル」と授業プランの開発－（日本社会科教育学会第62回全国研究大会）
18.	2012/08/12	日本環境教育学会プロジェクト研究「環境教育の制度化に関する研究」（日本環境教育学会大会第23回大会）
19.	2011/10/23	エネルギーデモクラシーを考える枠組みを問う（日本社会科教育学会第61回全国研究大会）
20.	2011/10/08	シティズンシップ教育が問いかける社会科にとっての「公民的資質」－市民的資質育成論の検討を踏まえて－（全国社会科教育学会第60回大会）
21.	2011/05/12	Why Does Citizenship Education Attract the Attention of Social Studies Educators in Japan?（The 6th International Conference on Citizenship and Teacher Education）
22.	2010/10/21	Present Stream of Citizenship Education in Japan（The 3rd Beijing International Forum on Citizenship Education for Children and Youth）
23.	2010/05/23	シティズンシップ教育としての環境（日本環境教育学会大会第21回大会）
24.	2010/05/23	日本環境教育学会プロジェクト研究「環境教育の制度化に関する研究」（日本環境教育学会大会第21回大会）
25.	2009/11/23	活用する力を育成する小学校社会科授業開発－認知心理学の視点を手がかりに－（日本社会科教育学会第59回全国研究大会）
26.	2009/07/25	環境シティズンシップとその育成－コーヒーフェアトレードを事例として－（日本環境教育学会大会第20回大会）
27.	2009/06/24	Current Stream of citizenship education in Japan（The 5th International Conference on Citizenship and Teacher Education）
28.	2008/11/26	Citizenship Education in Japan（The 4th Seminar in Center for Research on Eduction and Social Justice）
29.	2008/10/25	政治的リテラシーを育成する社会科－フェアトレードを事例として学ぶ社会科環境シティズンシップの学習を通して－（第57回全国社会科教育学会大会）
30.	2008/07/29	Development of Environmental Citizenship in Social Studies -Through the Case Study of Fair Trade-（The 4th International Conference on Citizenship and Teacher Education）
31.	2008/06/21	英国シティズンシップ教育から見た市民性教育の可能性（第19回日本公民教育学会大会課題研究）
32.	2007/05/27	環境シティズンシップ教育を考える（日本環境教育学会第18回大会）
33.	2007/04/29	Environmental Education from Citizenship（The 3rd International Conference on Citizenship and Teacher Education）
34.	2006/07/26	The Present Situation of Citizenship Education in Japan（The 2nd International Conference on Citizenship and Teacher Education）
35.	2005/10/29	英国の新教科シティズンシップの批判的摂取を通して（1）（全国社会科教育学会第54回研究大会）
36.	2005/07/20	A Consideration of Environmental Education from Citizenship（International Conference on Citizenship and Teacher Education）
37.	2005/06/18	シティズンシップ論に学ぶ社会科環境教育再考（日本公民教育学会第16回研究大会）
38.	2005/05/21	英国の新教科「シティズンシップ」における主題としての「環境」（日本環境教育学会第16回大会）
39.	2004/10/09	廃棄物環境教育再考（２）－価値判断プロセスの全体的検討－（全国社会科教育学会第53回研究大会）
40.	2004/07/31	環境廃棄物教育再考－環境経済学を手がかりに(2)－「ごみ袋の有料化」を事例とした授業モデルの開発－（日本環境教育学会第15回大会）
41.	2004/06/26	英国の新教科「Citizenship」における主題としての「環境」（日本公民教育学会第15回研究大会）
42.	2004/02/07	評価から社会科の学力を問う－公民的資質は評価できるか－（社会系教科教育学会第15回研究発表大会）
43.	2003/10/25	廃棄物環境教育再考－環境経済学を手がかりに－（全国社会科教育学会第52回研究大会）
44.	2003/09/13	英国の「citizenship education」に学ぶもの（日英国際教育セミナー）
45.	2002/10/06	社会科環境教育における意志決定と合意形成(3)－合意をつくる学習過程と単元展開の基本－（全国社会科教育学会第51回研究大会）
46.	2002/09/27	地理学習からアプローチするグローバル教育（日本グローバル教育学会研究大会）
47.	2001/10/13	社会科環境教育における意志決定と合意形成(2)－集団的合意形成モデルの検討－（全国社会科教育学会第50回研究大会）
48.	2001/08/19	環境教育・学習と合意形成（日本環境教育学会第12回大会）
49.	2000/10/29	社会科環境教育における意志決定と合意形成（全国社会科教育学会第49回研究大会）
50.	2000/05/27	環境学習における意志決定と合意形成（日本環境教育学会第11回大会）
51.	1999/11/27	中学校における総合的な学習と環境（日本総合学習学会第1回年会）
52.	1998/10/10	「社会科学習」と「総合的な学習」における環境教育の連携についての考察－中学校を中心として－（日本社会科教育学会第48回・全国社会科教育学会第47回合同研究大会）
53.	1998/03/22	中学校における総合的な学習としての環境学習の現状と課題（平成9年度　教員養成系大学・学部等教官研究集会）
54.	1997/10/26	中学校社会科における環境教育の改善（全国社会科教育学会第46回全国研究大会）
55.	1997/02/09	身近な地域の学習と京都の景観問題（社会系教科教育学会第8回研究発表大会）
56.	1996/09/30	意志決定の道具としてのトゥールミンモデルについての検討（第46回日本社会科教育学会・第45回全国社会科教育学会合同研究大会）
57.	1996/06/02	中学校における環境教育の現状と課題（教員養成における環境教育推進に関する国際シンポジウム）
58.	1994/10/09	トゥールミンモデルを用いた意志決定とスキーマ理論を組み込んだ学習指導過程（第44回日本社会科教育学会・第43回全国社会科教育学会合同研究大会）
59.	1994/10/09	社会認識を深めるためのコミュニケーション行動の研究（第44回日本社会科教育学会・第43回全国社会科教育学会合同研究大会）
60.	1992/01/26	環境科学・環境経済学の成果を組み込んだ環境教育の授業（社会系教科教育学会第3回研究発表大会）
61.	1991/09/29	認識の深まりを目ざす環境教育（全国社会科教育学会第40回研究大会）
62.	1989/08/20	中学生の課題研究学習に見られる情報処理能力に関する考察（日本社会科教育学会第38回研究大会）
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■ 講師・講演

1.	2021/11/10	「政治的教養を育む教育」の充実に向けて　－高校生が身につけておくべき政治的教養とは－（兵庫県立教育研修所）
2.	2021/08/20	コロナ禍時代の民主主義，どう教えるか（オンライン）
3.	2021/02/27	学校教育とシティズンシップ教育～コロナ禍とデモクラシー：シティズンシップ教育の視点から考える～（オンライン）
4.	2021/01/19	「シティズンシップ教育と ESD の目指すもの~コロナ禍で見えてきた教育の価値~」（オンライン）
5.	2019/07/25	社会科で育てる未来の創り手とメタに学ぶ力（京都市総合教育センター）
6.	2019/03/23	基調講演「社会や政治への参加のバリエーションをふやす」（立教大学本館）
7.	2019/02/16	社会に開かれた教育課程と社会科における考察・構想（京都市立京都御池中学校ふれあいルーム）
8.	2018/12/27	社会に開かれた教育課程とシティズンシップ教育（御所市アザレアホール）
9.	2018/08/23	教育改革としての主権者教育－主権者教育の現状と課題－（奈良市教育センター）
10.	2018/07/23	社会科学習指導の現状と課題（京都市総合教育センター）
11.	2018/02/10	見方・考え方を働かせた深い学び（京都教育大学附属京都小中学校研究発表会）
12.	2017/11/25	助言・指導社会科におけるアクティブラーニングとその評価（京都教育大学附属桃山中学校）
13.	2017/11/01	シティズンシップ教育のこれまでとこれから（東北歴史博物館講堂）
14.	2017/08/07	ESD,アクティブ・ラーニングの視点を生かした環境教育の展開（福井県立武道館）
15.	2017/07/24	考察・構想する力を育むための授業をどのように組み込むか（京都市立総合教育センター）
16.	2017/04/14	「イギリスのシティズンシップ教育の流れと現場を学ぶ」（キャンパスプラザ京都第1講習室）
17.	2017/03/23	指導・助言（「『構想する力』を育む社会科学習－考察から構想へ」）（京都市立総合教育センター）
18.	2017/03/19	「グローバル化とシティズンシップ教育」分科会・コーディネーター（立教大学）
19.	2017/03/09	現職教員のためのビデオコンテンツを用いた反転研修（京都教育大学）
20.	2017/02/18	教科研究発表会指導・助言（「アクティブ・ラーニングから探る研究の方向性（カリキュラム・マネジメントとメタ認知）」）（京都教育大学附属高等学校）
21.	2017/02/03	教科研究発表会指導・助言（京都教育大学附属桃山小学校・中学校）
22.	2017/01/15	シティズンシップ教育とは何か　－教室と社会を結ぶ新しい関係としてのシティズンシップ教育－（京都市・中京青少年活動センター）
23.	2016/12/24	「意思決定・合意形成と環境教育－環境に対する意思決定能力をいかに育てるか－」（甲南女子大学）
24.	2016/11/28	指導・助言（「アクティブ・ラーニングから探る研究の方向性（カリキュラム・マネジメントとメタ認知」）（京都市立総合教育センター）
25.	2016/11/25	指導・助言（「社会科とアクティブ・ラーニング」）（京都教育大学附属桃山中学校）
26.	2016/11/19	日本の主権者教育の現状と課題（愛知県豊橋市商工会議所）
27.	2016/11/03	指導・助言（「グローバル社会に活きる『感性をはぐくむ授業－小中９年間で育てる汎用的資質・能力－」）（京都教育大学附属京都小中学校）
28.	2016/10/22	社会科価値判断・意思決定論の交通整理－価値判断・意思決定. それらは目的，それとも手段？－（京都教育大学附属桃山小学校・中学校）
29.	2016/10/16	日本の主権者教育の現状と課題－シティズンシップ教育の視点から－（龍谷大学）
30.	2016/08/25	これからの環境教育－ESD・アクティブラーニング・合意形成をふまえて－（枚方市立輝きプラザきらら）
31.	2016/08/23	一人前の市民を育てるシティズンシップの教育とは（吉野町立吉野中学校）
32.	2016/07/25	価値判断と意思決定を授業にどう組み込むか（京都市総合教育センター）
33.	2016/03/27	環境教育とESD，アクティブラーニング（京エコロジーセンター（京都市環境保全活動センター））
34.	2016/03/03	現職教員のための修士レベル対応学修プログラム開発（これまでとこれから）（奈良教育大学）
35.	2016/02/24	平成31年全中社に向けて（京都市総合教育センター）
36.	2016/02/21	アクティブ・ラーニングとESD（大阪OMMビルグラン101）
37.	2016/02/19	指導・助言（「持続可能な社会の形成者を目指してー伏見の水で考えるESDー」）講演：「社会と関わりながら自己を伸ばす生徒の育成」の研究を総括する（京都教育大学附属桃山中学校）
38.	2016/02/12	講演：「21世紀型の学びと合意形成」（京都市立朱雀第四小学校）
39.	2016/02/11	指導・助言（京都教育大学附属京都小中学校）
40.	2016/02/10	シティズンシップ教育とは何か（愛知県公館）
41.	2015/12/20	学校における ESD を踏まえた環境教育の理念と京都における ESD（京都教育大学）
42.	2015/11/22	政策から考えるシティズンシップの教育（中央大学駿河台記念館）
43.	2015/11/14	価値判断・意思決定を21世紀型の市民力・リテラシーへ（京都教育大学附属桃山小学校・中学校）
44.	2015/11/11	小学校における社会見学・校外学習で身につけたい力とは（京都府亀岡市立詳徳小学校）
45.	2015/08/20	学校におけるESDの展開－ESDをふまえた環境教育を事例として－（京都教育大学附属桃山中学校）
46.	2015/07/23	市民的資質をどう教え，どう評価するか（京都市立永松記念教育センター）
47.	2015/05/22	「環境学習・ESD」分科会コーディネーター（生駒市コミュニティセンター）
48.	2015/05/07	シティズンシップ教育における政治的リテラシーの育成（龍谷大学）
49.	2015/04/02	講演：「話し合い活動の中に合意形成の視点を取り入れた授業の構築」研究（第２年次に向けての提案）－「協働的問題解決」と「ルーブリック評価」ー（京都市立朱雀第四小学校）
50.	2015/02/20	教科研究発表会指導・助言（京都教育大学附属桃山小学校・中学校）
51.	2015/02/14	教科研究発表会指導・助言（京都教育大学附属高等学校）
52.	2015/02/13	講演：「21世紀型の学力と意思決定・合意形成ー朱雀第四小学校の研究に学ぶー」（京都市立朱雀第四小学校）
53.	2015/02/03	講演：「高校生の社会参画・地域貢献とシティズンシップ教育」（奈良県立教育研究所）
54.	2015/01/14	講演：「シティズンシップ教育の考え方・教え方」（京都府八幡市立男山中学校）
55.	2015/01/10	シンポジウム：「日本ではシティズンシップ教育としてどのようなことが行われているか」コーディネーター（キャンパスイノベーションセンター（CIC）東京）
56.	2014/12/20	シンポジウム「意思決定・合意形成と環境教育－地域の意思をどう実現するか－」コーディネーター（京都教育大学）
57.	2014/11/07	・全体シンポジウム「考えるプロセスに着目した思考力・判断力・表現力の育成」における講演：「これからの思考力・判断力・表現力研究の方向性」・教科研究発表会指導・助言：「社会科における思考力・判断力・表現力とその育成」（京都教育大学附属京都小中学校）
58.	2014/07/26	講演：「意思決定と合意形成（その２）」（京都市立朱雀第四小学校）
59.	2014/04/03	講演：「意思決定と合意形成（その1）」（京都市立朱雀第四小学校）
60.	2014/03/31	シンポジウム：「日本ではシティズンシップ教育としてどのようなことが行われているか」コーディネーター（キャンパスイノベーションセンター（CIC）東京）
61.	2014/03/15	「若手研究者のためのシティズンシップ教育ゼミナール」コーディネーター（立教大学太刀川記念館）
62.	2014/03/01	オープニングトーク：「京都・環境教育ミーティング　これまでとこれから」（龍谷大学）
63.	2014/02/22	講演：高校社会科におけるシティズンシップ教育（京都教育大学附属高等学校）
64.	2014/02/15	思考力・判断力・表現力とその育成（京都教育大学附属京都小中学校（東エリア））
65.	2014/02/14	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属京都小中学校（東エリア））
66.	2014/01/11	シティズンシップ教育と教員養成（TKPガーデンシティ竹橋（東京））
67.	2013/11/22	講演（生徒対象）「市民を育てるシティズンシップの教育」（兵庫県立星陵高等学校）
68.	2013/10/30	指導助言（研究授業）指導助言（教育研究員会）（八幡市立八幡小学校）
69.	2013/08/03	今，社会科に求められる思考力・判断力・表現力とは（京都教育大学附属桃山中学校）
70.	2013/03/17	シティズンシップ教育が拓く未来（立教大学太刀川記念館）
71.	2013/03/08	研究全体のまとめ（キャンパスプラザ京都）
72.	2013/02/15	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属京都小中学校（東エリア））
73.	2013/01/18	社会科新教育課程の導入にあたって（高槻市教育センター）
74.	2012/12/14	講演：「学校におけるMM（モビリティ・マネジメント）教育とは」（京都市立洛央小学校）
75.	2012/11/28	指導助言（研究授業）講演（生徒・教職員対象）（京都府立嵯峨野高校）
76.	2012/11/21	模擬授業（生徒対象）講演（教職員対象）「一人前の大人を育てるシティズンシップの教育」（京都府立北桑田高校）
77.	2012/11/09	社会科で育てる市民力とその評価（京都市総合教育センター）
78.	2012/07/26	社会科における市民的資質の育成と社会への参画（京都教育大学）
79.	2012/02/17	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属京都小中学校）
80.	2011/09/30	Development of Environmental Education in Japan（京都教育大学京都みやこエコロジーセンター）
81.	2011/09/24	Development of Environmental Education in Japan（京都教育大学京都みやこエコロジーセンター）
82.	2011/09/20	21世紀市民社会におけるシティズンシップ教育（立命館大学朱雀キャンパス）
83.	2011/08/11	資料活用能力（京都教育大学）
84.	2011/08/01	小中学校ではどこまでの社会参画ができるのか（京都教育大学附属京都小・中学校）
85.	2011/07/22	一人前のおとな意識を育むシティズンシップの教育（キャンパスプラザ京都）
86.	2011/02/19	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属高等学校）
87.	2011/02/18	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属桃山中学校）
88.	2011/02/17	研究発表会指導・助言（お茶の水女子大学附属小学校）
89.	2011/01/28	フェアトレードが問いかける環境と経済（京都府立嵯峨野高等学校）
90.	2010/11/19	効率的で効果的な指導法の研究開発とその評価（八幡市市民文化センター）
91.	2010/09/29	Decision Making and Consensus Building in the Environmental Education（京都みやこエコロジーセンター）
92.	2010/09/04	シティズンシップの教育を考える（松本市南部公民館）
93.	2010/08/21	価値判断力・意思決定力を育てる社会科を実践するこつ（お茶の水女子大学附属小学校）
94.	2010/08/20	行動力につながる子どもたちを育てたい～市民性教育をベースに～（泉佐野市泉の森ホール）
95.	2010/08/11	基礎から楽しく学ぶ社会科の授業づくり（地図・統計・資料とその活用）（京都教育大学）
96.	2010/08/06	シティズンシップとまちづくり（土木学会講堂）
97.	2010/07/12	一人前の市民を育てる教育（京都教育大学附属桃山小学校）
98.	2010/07/07	一人前の人を育てていく市民性（シティズンシップ）教育（京都市総合教育センター）
99.	2010/06/11	場と人をつなぐ環境教育（京都市総合教育センター）
100.	2010/03/26	公共性を育むシティズンシップ教育（お茶の水女子大学附属小学校）
101.	2010/02/20	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属高等学校）
102.	2010/02/19	研究発表会指導・助言（お茶の水女子大学附属小学校）
103.	2009/12/01	Short Consideration to "Making Cosmopolitan Citizens" written by Professor Audrey Osler（関西大学人間活動理論研究センター）
104.	2009/11/17	現代社会を捉える見方や考え方（京都市総合教育センター）
105.	2009/11/13	研究発表会指導・助言（京都教育大学附属京都中学校）
106.	2009/09/10	Development of Environmental Citizenship（滋賀大学環境教育センター）
107.	2009/08/31	シティズンシップを育む教育ー八幡で，そして男山中学校でー（京都府八幡市立男山中学校）
108.	2009/08/19	基礎から楽しく学ぶ社会科の授業づくり（地図・統計・資料とその活用）（京都教育大学）
109.	2009/08/04	「授業方法について（公共性を育むシティズンシップ教育）」（兵庫県立夢前高等学校）
110.	2009/08/03	シティズンシップを育む教育（世界で，日本で，そして八幡で！）（八幡市文化センター）
111.	2009/06/12	環境教育ミーティングへようこそ（京都市立総合教育センター）
112.	2009/04/03	一人前の大人を育てるシティズンシップの教育（京都教育大学）
113.	2008/08/05	中学校社会科でいかに市民性を育てるか（滋賀大学附属中学校）
114.	2008/06/13	環境教育カリキュラムを再考する（京都市総合教育センター）
115.	2008/06/03	日本におけるシティズンシップ教育の展開可能性（お茶の水女子大学附属小学校校内研究会）
116.	2008/05/22	英国のシティズンシップ教育に学ぶ（八幡市文化センター）
117.	2008/02/27	八幡市のシティズンシップ教育推進に関する指導・助言（八幡市役所）
118.	2008/01/26	パートナーシップ型環境教育のすすめ（京エコロジーセンター）
119.	2007/12/01	研究発表会指導・助言
120.	2007/11/23	環境シティズンシップとは何か（京都府八幡市立男山第二中学校）
121.	2007/06/15	市民性を育む教育をめざして（京都市立葛野小学校）
122.	2007/02/22	社会科教育学とは何か（京都府立洛西高校）
123.	2007/02/14	総合的な学習の時間プレゼンテーション審査
124.	2007/02/02	研究発表会指導・助言
125.	2006/11/24	シティズンシップ教育と社会科のこれから（同志社大学）
126.	2006/11/22	学び方を学ぶ社会科と21世紀型シティズンシップの形成（京都市総合教育センター）
127.	2006/10/20	教員養成とは（福知山成美高校）
128.	2006/08/22	これからの授業づくり（奈良県立教育研究所）
129.	2006/08/10	新しい公民教育のネタ探し－英国の新教科「シティズンシップ」を事例として（兵庫県丹波市中央公民館）
130.	2006/08/03	社会科における読解力を育成する学習指導の改善（向日市教育センター）
131.	2006/03/15	総合的な学習の時間プレゼンテーション審査
132.	2005/08/22	社会科教育と教育課程（宇治市立宇治中学校）
133.	2005/07/26	「市民性」を考える教材開発とワークショップの工夫（京都教育大学）
134.	2004/11/26	学び方を学ぶ社会科学習（南淡町立南淡中学校）
135.	2004/10/22	－社会科における市民的資質育成論と「命を考える」授業－（キャンパスプラザ京都）
136.	2004/10/08	主体的に学ぶ授業づくり－社会科における体験的学習－（兵庫県立教育研修所）
137.	2004/07/26	英国のシティズンシップ教育（京都市総合教育センター）
138.	2004/07/10	京都のごみの歴史（京都教育大学）
139.	2004/06/13	公民的資質とシチズンシップ（京都教育大学）
140.	2004/02/20	研究発表会指導・助言
141.	2004/02/09	環境教育カリキュラムの作り方（京都市立市原野小学校）
142.	2003/12/10	研究発表会指導・助言
143.	2003/11/21	小・中学校における環境教育のカリキュラムづくり（京エコロジーセンター）
144.	2003/10/17	新学習指導要領をふまえた新しい地理教育の課題（兵庫県朝来郡朝来町中央公民館）
145.	2003/08/01	社会科指導法（小・中学校）（京都教育大学）
146.	2003/07/30	地理教育の方法と教科書の利用方法（西宮市立上ケ原中学校）
147.	2003/02/05	ディベート交流会審査・公表
148.	2002/08/05	社会科学習における市民的資質の育成と意思決定・合意形成（岡山県教育センター）
149.	2002/07/30	環境をテーマとした総合的な学習のあり方（広島県教育センター）
150.	2002/02/26	新学習指導要領に対応する社会科の指導について（兵庫県氷上郡柏原町立柏原中学校）
151.	2002/02/10	地球環境子ども村・子ども環境会議・トータルアドバイザー
152.	2002/01/31	新教育課程への対応　日英地理教科書を比較して（伊丹市立総合教育センター）
153.	2001/12/18	高校における総合的な学習の時間の進め方（京都市立永松記念教育センター）
154.	2001/11/22	研究発表会指導・助言
155.	2001/11/16	研究発表会指導・助言
156.	2001/11/06	総合的な学習の時間と環境教育（奈良県立教育研究所）
157.	2001/08/28	学力と評価について（京都市立烏丸中学校）
158.	2001/08/23	環境教育の進め方（岐阜市立加納中学校）
159.	2001/07/14	ディベート実践講座　指導講師
160.	2001/06/06	環境教育の考え方と実際（岐阜県総合教育センター）
161.	2001/03/05	環境教育における意志決定と合意形成（滋賀大学教育学部附属環境教育湖沼実習センター）
162.	2001/03/01	環境問題の解決をめざす真の賢さとは（草津市役所）
163.	2001/01/15	総合的な学習を問い直す（京都市立烏丸中学校）
164.	2000/11/17	これからの社会科教育
165.	2000/10/27	コーディネーター（京都教育大学教育学部附属桃山中学校）
166.	2000/10/20	研究発表会指導・助言（大阪府高槻市立五領中学校）
167.	2000/10/17	環境教育の進め方（広島県立教育センター）
168.	2000/07/26	学び方を学ぶ社会科学習（京都市立永松記念教育センター）
169.	2000/06/02	環境教育カリキュラムの作成について（岐阜県総合教育センター）
170.	2000/04/01	社会科教育と意思決定（大阪府社会福祉会館）
171.	1999/10/20	社会科における情報教育（京都市情報教育センター）
172.	1998/12/04	環境教育カリキュラムの作成に向けて（岐阜県教育センター）
173.	1998/11/27	指導・助言
174.	1998/08/26	新しい学力観とその実践（宮津市立養老中学校）
175.	1998/05/29	これからの中等教育の課題（京都社会福祉会館）
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■ 科研費・外部資金等

1.	2021/04～	社会との関わりを視点に政治教育と道徳教育を統合するシティズンシップ教育の再構築基盤研究（C）
2.	2018/04～	メタ学習を視点とした品格教育と政治教育の統合によるシティズンシップ教育の革新基盤研究（C）
3.	2015/04～2018/03	道徳の教科化に対応する社会科シティズンシップ教育における道徳性指導の改革基盤研究（C）
4.	2012/04～2015/03	スキルの育成を中心にした社会科「環境シティズンシップ」教育の革新基盤研究（C）
5.	2007/04～2011/03	英国市民教育の批判的摂取に基づく小中高一貫シティズンシップ教育カリキュラム開発基盤研究（B）
6.	2004/04～2007/03	社会科公民教育における英国シチズンシップ教育の批判的摂取に関する研究基盤研究（C）
7.	2002/04～2004/03	「循環型社会認識」を目ざす小中高等学校一貫による社会科環境教育カリキュラムの開発基盤研究（C）
8.	2000/04～2002/03	社会科環境教育における合意形成基盤研究（C1）
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■ 委員会・協会等

2021/04/01～

兵庫県立兵庫高校「地域との協働による高等学校教育改革推進事業」（グローカル型）運営指導委員会委員長