京都橘大学教員情報

（最終更新日：2024-07-31 15:53:00）

  ミネ　テツヤ   MINE Tetsuya
  嶺　哲也
   所属   京都橘大学総合心理学部総合心理学科

職種助教

■ 学歴

1.

2016/04～2018/03

帝塚山大学心理科学研究科心理科学専攻臨床心理学専修博士前期課程修士課程修了

■ 資格・免許

1.	2019/04/08	公認心理師
2.	2019/04/01	臨床心理士

■ 専門分野

臨床心理学

■ 研究課題（テーマ）

1.	大学教育における合理的配慮の提供が障害のある学生に及ぼす影響
2.	大学生における感覚処理感受性と精神的健康との関連

■ 論文

1.	2024/06	学術論文	「大学生のライフイベントと抑うつにおける感覚処理感受性の調整効果の検討」パーソナリティ研究 33(1):78-80 （共著）
2.	2023/08	学術論文	「大学新入生におけるUPI得点とASD 共著 /ADHD困り感が学業成績を介して休・退学に及ぼす影響」「CAMPUS HEALTH」 60(2):127-133 （共著）
3.	2019/07	学術論文	「内的作業モデルが幸福感に及ぼす影響一内的作業モデル間の交互作用に注目して一」「応用心理学研究」 45(1):58-67 （共著）

■ 学会発表

1.	2017/03	大学生における内的作業モデルが幸福感に及ぼす影響（日本発達心理学会第28回大会）
2.	2017/08	内的作業モデルおよび自己肯定意識と幸福感との関連（日本応用心理学会第84回大会）
3.	2019/06	内的作業モデルが抑うつを生起する認知過程の検討（日本応用心理学会第85回大会）
4.	2019/06	入学時の精神的健康度および発達共同障害関連困り感が前期学業成績に及ぼす影響と早期介入効果の検討（日本心理臨床学会第38回大会）
5.	2019/06	教員と学生相談室間による連携・協働の実践 (1)（日本心理臨床学会第 38回大会）
6.	2019/06	教員と学生相談室間による連携・共同の実践 (2)（日本心理臨床学会第 38回大会）
7.	2019/06	新入学生対象の呼出面接がその後の学生相談室の再利用に及ぼす影響一学生相談室の利用履歴および面接記録に基づく検討一（日本心理臨床学会第 38回大会）
8.	2020/11	大学生における入学時の精神的健共同康度と発達障害関連困り感が学業成績を介して休・退学に及ぼす影響（日本心理臨床学会第39回大会）
9.	2020/11	公認心理師・臨床心理士資格勉強共同会におけるピアサポーター活用の試み（日本心理臨床学会第39回大会）
10.	2017/03	学生相談室におけるコミュニケーション・プログラムの実践（日本心理臨床学会第39回大会）
11.	2017/08	臨床心理系大学院を志望する大学生の学習動機づけと英語自己効力感授業外での小集団学習の実施とその効果について一（日本心理臨床学会第 40 回大会）
12.	2019/06	学生相談室主催のオンラインコミュニケーション・プログラムー自宅で過ごす学生に支援を届ける取り組みー（日本心理臨床学会第 40回大会）
13.	2019/06	大学生における Highly Sensitive Personと精神的健康（近畿学校保健学会第 70回大会）
14.	2024/06/22	大学生における合理的配慮提供による効果の検討
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